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【多选题】

学生心理的发展具有阶段性和差异性之特征，所以我们的教育要（）。

A、循序渐进

B、考虑到其年龄阶段

C、抓好关键期

D、因材施教

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更多“学生心理的发展具有阶段性和差异性之特征，所以我们的教育要（）。”相关的问题

第1题

[] 学生心理发展的基本特征有连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。

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第2题

[] 心理发展具有连续性、阶段性、差异性和平衡性的特点。

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第3题

[多选题] 学生心理学发展的基本特征有（）。

A、连续性和阶段性 B、定向性与顺序性 C、不平衡性 D、差异性

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第4题

[单选题] 关键期的存在说明学生心理发展具有（）

A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、差异性

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第5题

[单选题] “既不能把小学生当中学生看待．也不能把初中生和高中生混为一谈”，不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有（）。

A、顺序性 B、阶段性 C、不均衡性 D、差异性

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第6题

[多选题] 学生心理发展的基本特征包括（）。

A、连续性与阶段性 B、定向性与顺序性 C、不平衡性 D、差异性 E、内在性

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第7题

[多选题] 下列哪些特征不属于学生心理发展的基本特征？（）

A、平衡性 B、连续性与阶段性 C、定向性与顺序性 D、差异性 E、非定向性与顺序性

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第8题

[单选题] 儿童心理发展是一个由量变到质变的过程。该过程体现的心理发展特征是（）。

A、连续性和阶段性 B、差异性 C、不平衡性 D、互补性

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第9题

[] 不同学生心理发展的速度、最终水平和优势领域不相同，这体现了心理发展的（）。

A、A.连续性和阶段性 B、B.差异性 C、C.不平衡性 D、D.互补性

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