A、整体性
B、简约性
C、操作性
D、针对性
A、教学模式是教学理论的抽象化 B、教学模式最早是由乔伊斯和韦而等人提出的 C、教学模式具有操作性、开放性、复杂性、整体性的特点 D、个别教学经验经过概括、整理、系统化为教学模式可能被进一步提高到教学理论层次
A、教学本质 B、教学模式 C、教学内容 D、教学方法
A、分析学生特点与组合教学内容的技能 B、制订恰当教学目标的技能 C、选择教学模式与教学方法的技能 D、预测课堂情形变化的技能
A、教学过程是一个认识过程 B、教学过程是一个发展过程 C、教学过程是一个交往过程 D、上述三者的统一
A、互教互学，合作教育 B、学生中心，自学辅导 C、师生问答，启发教学 D、教师中心，系统授课
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