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【多选题】

“二战”后至今，幼儿教育的发展主要特点有（）。

A、关注儿童权利

B、重视个体差异

C、民主化

D、普及化

E、教育机构多样化

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更多““二战”后至今，幼儿教育的发展主要特点有（）。”相关的问题

第1题

[填空题] 幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点，通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动，使幼儿获得初浅的（），发展智力，培养幼儿的良好学习习惯，激发幼儿的求知兴趣的教育过程。

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第2题

[单选题] 狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据（），对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

A、社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要 B、社会的要求 C、幼儿身心发展的特点和需要 D、时代的要求

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第3题

[判断题] 特殊幼儿有特殊教育机构，幼儿教师不需要了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。

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第4题

[填空题] 选择学前儿童社会教育内容的依据主要有：（）、社会生活的现实与发展、幼儿的发展水平与特点、（）。

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第5题

[单选题] 狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施（），使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

A、有目的、有计划、有组织的影响 B、有目的的影响 C、教育 D、正确的教育影响

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第6题

[] 《幼儿园教育指导纲要》根据幼儿发展的特点，提出：幼儿教师应该做好幼儿的榜样，因为幼儿的主要学习方式是（）而幼儿教学活动的最好的组织形式是（）。

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第7题

[] 狭义的幼儿教育是指（），根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

A、A.由幼儿教师实施的 B、B.对3-6岁幼儿的教育 C、C.由专门的幼儿教育机构实施的 D、D.在学校中进行的

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第8题

[判断题] 幼儿园的社会教育是教师按照国家的教育目标和一定的社会价值取向，针对不同年龄儿童的发展特点，通过有目的、有计划、有组织的实施教育影响，以发展儿童的社会认知、社会情感和社会行为的教育。

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第9题

[单选题] 有的教师在组织教育活动时，主要采用课堂集体教学的形式，主要是老师讲，幼儿听，很少有让幼儿动手操作与活动的机会，游戏更是受到忽视。这主要违背了（）。

A、尊重和保护幼儿的原则 B、寓教育于幼儿活动之中的原则 C、和谐发展、全面培养的原则 D、教育引导发展的原则

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