A、检验;灵魂 B、锻炼;内心 C、表现;精神 D、反映;意志
A、忽视社会文化和环境的影响 B、不适用水准较高,渴望高度成长的来访者 C、只治标不治本,难以改变行为深层问题 D、使来访者称为被操纵、控制的对象 E、辅导员只顾及来访者的细枝末节问题,不注重人的全面发展
A、出现冷场、跑题或无谓的纠缠于细枝末节而影响讨论时,教师不用提醒,让学生自己解决问题 B、做好导论性发言,讲清楚讨论的意义和目的,树立合作意识,互帮互助,取他人之所长 C、讨论中教师要及时热情地对发言者表示鼓励,适时地以简短评论来肯定和督促学生畅所欲言,各抒己见 D、当学生遇到困难时,及时予以点播,使得讨论得以顺利进行
A、末节区域和完全末节区域的区别是完全末节区域中不允许出现summary lsa B、到AS外部的路由只能基于由ABR生成的一条默认路由 C、虚链接不能跨越末节区域 D、任何区域都可以成为末节区域