A、出现冷场、跑题或无谓的纠缠于细枝末节而影响讨论时，教师不用提醒，让学生自己解决问题
B、做好导论性发言，讲清楚讨论的意义和目的，树立合作意识，互帮互助，取他人之所长
C、讨论中教师要及时热情地对发言者表示鼓励，适时地以简短评论来肯定和督促学生畅所欲言，各抒己见
D、当学生遇到困难时，及时予以点播，使得讨论得以顺利进行
更多“在探究学习过程中，合作和竞争的组织应注意的方面不包括下列哪一选项（）？”相关的问题
A、在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展 B、在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性 C、在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力 D、在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励
A、探究学习以问题为导向，主要围绕着问题(或专题、主题)提出和解决来组织学习活动 B、从学习目的来看，'经过探究过程以获得理智情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法是探究学习要达到的三个目标” C、探究学习过程中的师生关系体现着'学生主导，教师主体”这一基本精神 D、探究学习应是从问题或任务出发，在教师指导下，学生通过自主探究活动，从而获得知识技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式。
A、A、科学探究是一种学习方式，是学习目标，也是学习内容
B、教学中对学生探究行为的设计是提高探究能力的关键
C、科学探究的行为应渗透在整个物理教学中
D、学生的自主探究和教师的合理指导相结合
A、学生自主而不受他人支配，自觉担负学习责任的自主学习 B、学生把学习过程中的发现、探究等认识活动突显出来的探究学习 C、学生在教师的指导及同学的帮助下，有明确目标的相互性学习 D、学生在小组或团队中为完成共同任务，有明确责任分工的互相性学习
客服
TOP
查看正确答案
