教育政策制定的过程为()。
A、认定教育政策问题
B、确定教育政策目标
C、拟定教育政策方案
D、选择教育政策方案
A、认定教育政策问题
B、确定教育政策目标
C、拟定教育政策方案
D、选择教育政策方案
A、完善议程安排,减少甚至消除议程安排上存在的严重质量赤字,确保政策问题得到恰当的处理 B、建立政策案例库,提高政策制定系统的自我学习能力,为改进政策分析,提高政策制定系统本身的政策制定水平提供必要的手段 C、打破常规、拓宽渠道,充分发挥各方面的积极性和创造力 D、规范政策执行,改革执行机构加强执行过程的监督和指导,保证既定政策目标的圆满实
A、教育法规和教育政策都决定于上层建筑,具有共同的目的 B、教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化 C、教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策 D、教育政策是教育法规的保证
A、为既定的研究课题获取第一手资料。 B、为实现不同层次和不同要求的教育管理和教育预测服务。 C、为教育行政部门制定教育政策、法规,为学校制定教育规划等提供事实依据。 D、揭露教育发展中现实存在的问题,暴露矛盾,通过不断解决教育内外部的各种矛盾而促进教育发展。