A、A.教育政策能够指导和约束教育管理行为 B、B.教育政策为教育管理提供了理论依据 C、C.教育管理实践能对教育政策加以检验 D、D.教育管理实践能对教育政策加以完善
A、教育管理工作不到位 B、教育政策扭曲 C、教育政策的滞后 D、教育政策搁置
A、教育现象及规律 B、教育政策与法规 C、理论教育与实践 D、教育历史与现实
A、认定教育政策问题 B、确定教育政策目标 C、拟定教育政策方案 D、选择教育政策方案
A、教育管理的体制 B、教育管理的活动 C、教育管理的观念 D、教育管理的机制
A、教育管理工作不到位 B、凭经验，轻政策 C、教育政策超前 D、缺少配套的教育政策 E、教育政策滞后
A、成理论型的教育思想 B、政策型的教育思想 C、实践型的教育思想 D、创新型的教育思想
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