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【多选题】

我国古代社会教育具有下列特点（）

A、产生了专门的教育机构和执教人员

B、鲜明的阶级性和严格的等级性

C、教育与生产劳动的分离和对立

D、教育方法崇尚书本，呆读死记

E、官学、私学并行的教育体制

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第1题

[单选题] 哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）

A、原始社会 B、古代社会 C、资本主义 D、社会主义

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第2题

[多选题] 下列属于古代社会教育特点的是（）。

A、有专门的教育机构和执教人员 B、教育具有阶级性与等级性 C、学校教育与生产劳动相脱离 D、教学组织形式以个别施教为主

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第3题

[单选题] 以下哪个社会的教育具有与生产芳动相脱离的特点（）

A、原始社会 B、古代社会 C、资本主义社会 D、社会主义社会

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第4题

[填空题] 学前儿童社会教育的萌芽阶段，学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的，与古代重视道德教育的传统相一致，古代幼儿教育也是以道德教育为主，强调（），具有典型的生活性与道德性。

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第5题

[填空题] 学前儿童社会教育的萌芽阶段，没有专门的幼儿教育机构，但有丰富的幼儿教育思想。学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的，与古代重视道德教育的传统相一致，古代幼儿教育也是以道德教育为主，强调（），具有典型的生活性与道德性。

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第6题

[单选题] 教育与生产劳动相脱离的特点属于（）

A、原始社会的教育 B、古代社会的教育 C、资本主义社会的教育 D、社会主义社会的教育

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第7题

[单选题] 教育与生产劳动相脱离的特点是属于（）

A、原始社会的教育 B、古代社会的教育 C、资本主义社会的教育 D、社会主义社会的教育

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第8题

[单选题] 下列不属于教育目的的特点的是（）。

A、教育目的对教育活动具有质的规定性 B、教育目的具有社会性 C、教育目的具有预期性 D、教育目的具有生成性

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第9题

[单选题] 我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和（）

A、政教分离 B、政教合一 C、重视教育政策 D、形成选士制度

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