A、原始社会的教育
B、古代社会的教育
C、资本主义社会的教育
D、社会主义社会的教育
A、原始社会的教育 B、古代社会的教育 C、资本主义社会的教育 D、社会主义社会的教育
A、有专门的教育机构和执教人员 B、教育具有阶级性与等级性 C、学校教育与生产劳动相脱离 D、教学组织形式以个别施教为主
A、A.教育与生产劳动紧密结合 B、B.教育与生产劳动严重脱离 C、C.教育与生产劳动逐步结合 D、D.教育与生产劳动若即若离
A、原始社会 B、古代社会 C、资本主义 D、社会主义
A、没有找到教育与生产劳动相结合的现实基础 B、没有对教育与生产劳动之间的关系做出全面的历史分析 C、把获取学生的劳动收益放在首位 D、把教育与生产劳动的结合建立在机器大工业的物质基础上 E、没有明白真正的教育与生产劳动相结合在当时瑞士的社会条件还是一种理想
A、教育与生产劳动相结合 B、教育与体力劳动相结合 C、教育与脑力劳动相结合 D、教育与科学技术相结合
A、教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合 B、教育必须为社会主义服务，必须与生产劳动相结合 C、教育必须与工农相结合，必须与社会生产实践相结合 D、教育必须为社会主义服务，必须与我国国情相结合
A、A.工业革命促进现代教育的产生 B、B.教育与生产劳动相脱离 C、C.教育逐渐走向大众化 D、D.形式多样化
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