班主任工作中常常出现始料不及的偶发事件,因此,应变能力体现了教育的智慧。它不包括()。
A、当怒不怒的自控力
B、迅速及时批评当事人的能力
C、迅速准确的判断力
D、审时度势的变通力
A、当怒不怒的自控力
B、迅速及时批评当事人的能力
C、迅速准确的判断力
D、审时度势的变通力
A、明确了班主任工作量,使班主任教师有更多的时间来做班主任工作 B、提高了班主任经济待遇,使班主任有更多的热情来做班主任工作 C、保证了班主任教育学生的权利,使班主任有更多的空间来做班主任工作 D、制定了中小学班主任工作的具体实施办法
A、A.班主任的工作有助于学生的全面发展 B、B.班主任的工作有助于沟通班级中的任课教师 C、C.班主任的工作有助于扩大学校生源 D、D.班主任的工作有助于学校、家庭、社会的联系
A、学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用,注重听取班主任意见 B、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量 C、班主任津贴纳入绩效工资管理 D、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
A、教师担任一个班主任,时间一般是连续一学期以上 B、班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜 C、教师初次担任班主任,应接受岗前培训,符合选聘条件后,学校方可聘用 D、合理安排班主任课时工作量,按当地教师标准课时工作量一半计入