A、保教合一原则
B、整合性原则
C、发展适宜性原则
D、直观性原则
更多“教师在充分了解幼儿已有知识和理解能力、智力水平的基础上，提出“略为超前”的适度教育要求，即“跳一跳，摘个桃”。这体现了学前教育原则中的（）。”相关的问题
A、教师要培养幼儿在体、智、德、美等方面全面发展 B、教师要充分发挥幼儿在教学过程中的主体作用 C、教师要尊重幼儿.师生之间要平等相处 D、视幼儿为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
A、教师要培养幼儿在体、智、德、美等方面全面发展 B、教师要充分发挥幼儿在教学过程中的主体作用 C、教师要尊重幼儿.师生之间要平等相处 D、视幼儿为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
A、条件性知识为教师的观察和反思提供了教育学理解的视角 B、教师观察技能的提高主要靠经验积累，条件性知识在这方面的作用不大 C、教师的条件性知识越充分，观察的效果可能会越好 D、相关的条件性知识与课堂观察结合后，可以提高教师的教育教学智慧
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