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【问答题】

教师应如何指导儿童的结构游戏？

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第1题

[简答题] 什么是结构游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的结构游戏？

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第2题

[] 什么是结构游戏？教师应如何指导幼儿的结构游戏？

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第3题

[多选题] 学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括（）

A、教师对游戏进程的引导 B、教师与儿童的相互作用 C、教师运用的游戏指导方式 D、教师运用的游戏指导方法 E、教师指导的对象与范围

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第4题

[] 什么是角色游戏，结合实际谈谈教师如何组织指导儿童开展角色游戏？

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第5题

[单选题] 以下对游戏的指导方法，不正确的是（）。

A、对角色游戏进行指导时，教师可以以角色身份指导游戏 B、对结构游戏进行指导时，教师应该手把手地教 C、对表演游戏进行指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品 D、对规则游戏进行指导时，教师应详细介绍游戏及规则

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第6题

[判断题] 让儿童愉快地结束游戏，保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。

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第7题

[多选题] 了解教师是儿童游戏评价的目的之一，其中了解教师包括的内容有（）。

A、了解教师的儿童观、教育观、游戏观 B、了解教师创设游戏环境的情况 C、了解教师对幼儿游戏的指导技能 D、了解教师在游戏中与幼儿互动的情况

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第8题

[] 学前儿童游戏现场指导的基本策略中，教师指导的首选策略是领导游戏策略。（）

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第9题

[简答题] 什么是角色游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的角色游戏？

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