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【判断题】

专业技术人员自我管理能力是一种高层次的参与式管理能力。（）

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第1题

[多选题] 对专业技术人员而言，继续教育是对专业技术人员进行知识（）提高的一种高层次的追加教育。

A、更新 B、补充 C、拓展 D、能力

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第2题

[] 知识是一种信息，是一种具有普遍性和概括性的高层次的信息，是信息的一个特殊子集。

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第3题

[单选题] 工作丰富化的重点是（）。

A、高层次的专业人员 B、高层次的管理人员 C、一般专业人员 D、一般操作人员

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第4题

[判断题] 安全目标管理是一种高层次的、综台的科学管理方法。它能有效地调动各级组织、各个部门、各级领导和全体人员搞好安全生产的积极性；能充分发挥一切现代安全管理方法的积极作用。

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第5题

[单选题] 我们对专业技术人员进行素质教育，必须以（）为重点，以（）为动力： 1、提高专业技术人员队伍的整理素质和能力水平； 2、高层次人才培养； 3、改革创新； 4、专业技术人员能力建设。

A、1；4 B、2；3 C、4；3 D、1；3

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第6题

[单选题] （）是高层次的研究力，是指专业技术人员用已知的信息，探索、创造新知识，产生新颖而独特的专业技术成果的一种研究力。

A、跨学科研究力 B、定性分析研究力 C、探索性研究力 D、数量研究力

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第7题

[单选题] 专业技术人员再教育的主线是（）

A、构筑终身教育体系、创造学习型社会 B、面向现代化、面向世界、面向未来 C、专业技术人员能力建设 D、高层次人才培养

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第8题

[] 近些年来，一种具有更为开阔视野的培训“高层次培训”逐渐引起很多企业的重视。下列关于高层次培训的说法中，正确的是（）。①．高层次培训能够将培训与企业战略目标联系在一起②．高层次培训注重的是企业中高层管理人员的领导力开发③．高层次培训重视知识的创造和分享④．高层次培训有助于营造一个鼓励持续学习的工作环境

A、A.①、②、③ B、B.①、②、④ C、C.①、③、④ D、D.①、②、③、④

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第9题

[判断题] 内滋激励是一种高层次的激励，它产生的力量是最大、最有效的。（）

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