A、反思教学方法 B、反思目标 C、反思准备 D、反思活动过程
A、教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验 B、教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验 C、教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平 D、教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行
A、定向准备阶段 B、实施阶段 C、评价调节阶段 D、反思阶段
A、反思目标 B、反思准备 C、反思过程 D、反思方法
A、A.反思目标 B、B.反思准备 C、C.反思过程 D、D.反思方法
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