【单项选择题】
下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的（）
A、A.知信行模式
B、B.健康信念模式
C、C.社会认知理论
D、D.创新扩散理论
E、E.行为变化阶段模式
查看正确答案A、社会认知理论 B、社会网络与社会支持 C、紧张和应对互动模式 D、创新扩散理论 E、行为变化阶段模式
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第2题
A、健康教育和健康促进是相同的概念 B、健康促进比健康教育“高级” C、健康教育比健康促进内涵更广泛 D、健康教育是健康促进的重要组成部分 E、健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变
第3题
A、健康教育与健康促进是包容与被包容的关系 B、健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动 C、健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变 D、健康促进是指一切能促使行为和生活方式朝着有益于健康方向改变的教育与支持环境的综合体 E、健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制
第4题
A、健康教育是所有卫生问题、预防方法及控制措施中最为重要的措施 B、健康教育是能否实现“人人享有卫生保健”宏伟目标的关键 C、健康教育是改变人们不良生活方式和行为最有效的措施 D、健康教育是一项“低投入、高产出”的卫生服务
第5题
A、卫生宣传主要是指卫生知识的单向的信息传播，宣传对象比较泛化，效果侧重知识的传播 B、健康教育着眼于促进个人或群体改变不良的行为和生活方式 C、健康教育通过多种活动从侧面影响个体和群体，包括提供人们行为改变所必须的卫生保健知识和技能、相应的卫生保健服务，营造有益健康的社会氛围等，达到形成有利于健康行为的目的 D、卫生宣传重视信息反馈和效果评价 E、行为干预是健康教育的主要内容之一
第9题
A、学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师 B、通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式 C、学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施 D、提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向 E、公共卫生面貌的改变实际上是对学生信念和行为改变的一种直接评价
