教师经历的重大生活事件或压力情节是教师职业压力类型中的（）。

A、中心压力

B、外围的压力

C、预期性压力

D、情境压力

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第1题

[单选题] 教师培养是一种专业性学历教育，它属于（）

A、教师在职教育 B、教师职后教育 C、教师职前教育 D、教师学历教育

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第2题

[] “经师”和“人师”是教师的两种人格，其中“经师”是教行为的。

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第3题

[多选题] 以下属于传统教学观点的是（）。

A、教师负责教，学生负责学 B、以教为中心，学围绕教转 C、以教为基础，先教后学 D、教学是教与学的交往、互动

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第4题

[] 以下属于传统教学观点的是（）。

A、A.教师负责教，学生负责学 B、B.以教为中心，学围绕教转 C、C.以教为基础，先教后学 D、D.教学是教与学的交往、互动

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第5题

[单选题] 教育心理学家奥苏贝尔认为，（）

A、“教学是教师引起的、维持或促进学生学习的所有行为。” B、“教学是在教育目标的规定下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。” C、“促进学是教的唯一的、固有的目的。学是教的成就的唯一可行的测量标瘁。只有当教本身能有效地操纵制约着学习的那些心理学变量时，教才会有效。” D、“所谓教学乃教师教、学生学的统一活动；在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。”