A、重要任务
B、基本方法
C、基本原则
D、动力和方向
A、班级学生管理 B、信息时间管理 C、班级财物管理 D、班级危机管理
A、学习常规 B、班务常规 C、生活常规 D、信息常规
A、班主任是班级活动的管理者 B、班主任是学生全面发展教育的实施者 C、班主任是班级各种教育力量的协调者 D、班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色
A、常规管理 B、平行管理 C、民主管理 D、目标管理
A、A.班主任工作职责 B、B.班主任自身素质 C、C.班级学生的质量 D、D.对班级学生的了解
A、班级自主管理 B、班级常规管理 C、班级民主管理 D、班级目标管理
A、自身时间 B、班级时间 C、学生时间 D、课堂时间
A、A.常规管理 B、B.平行管理 C、C.民主管理 D、D.目标管理
A、A.建设良好的班集体 B、B.组织好班级教师和班级家长集体 C、C.落实学校管理目标，制定班级工作计划 D、D.做好班级常规工作
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