A、用数学学习 B、用所学数学知识解决问题 C、了解生活数学
A、A.激发学生学习数学的兴趣 B、B.培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力 C、C.培养良好的心理品质 D、D.拓宽学生数学视野,增长才干 E、E.渗透数学思考方法,培养思维品质
A、掌握数学基础知识 B、能熟练地应用数学知识解决实践问题 C、具备初步的数学能力 D、受到良好的思想品德教育
A、数学应用题的背景是纯化或简化的,而实际问题的背景要兼顾的情况比较多 B、数学应用题的条件已预先给定,而实际问题的条件则要解题者去分析,去寻找 C、数学应用题的结果是惟一的,而实际问题却往往有多种结果 D、数学应用题一般是以实际问题为原型的
A、数学应用与课程综合 B、数学应用与问题解决 C、问题解决与课程综合 D、问题解决与数学欣赏
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