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【单选题】

学生文化往往是在学生在日常的相互交往中，由于有着共同的价值观念和行为方式，结为一个个群体而表现出来的。这说明学生文化具有（）。

A、过渡性

B、非正式性

C、多样性

D、互补性

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第1题

[单选题] 学生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有（）。

A、正式性 B、特殊性 C、非正式性 D、情感性

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第2题

[] 学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。关于学生社团的主要作用以下描述正确的是（） ①有利于提高学生综合素质 ②有利于繁荣校园文化 ③有利于规范学生日常行为 ④有利于社会主义政治文明建设学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。关于学生社团的主要作用以下描述正确的是（） ①有利于提高学生综合素质 ②有利于繁荣校园文化 ③有利于规范学生日常行为 ④有利于社会主义政治文明建设

A、A.①②③ B、B.①②④ C、C.②③④ D、D.①②③④

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第3题

[多选题] 小学低年级心理健康教育的主要内容是（）

A、帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则 B、初步感受学习知识的乐趣，重点是学习习惯的培养与训练 C、帮助学生了解自我，认识自我 D、培养学生礼貌友好的交往品质，乐于与老师、同学交往，在谦让友善的交往中感受友情

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第4题

[判断题] 互动性重要他人是学生在日常交往过程中认同的重要他人。

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第5题

[] 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。

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第6题

[判断题] 学生的思想品德是在活动和交往中形成，并通过活动和交往表现出来的。（　）

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第7题

[单选题] 锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生（）。

A、在各科教学活动以及日常生活中锻炼 B、在口语交际课中锻炼 C、在家庭生活中锻炼 D、在与社会人群交往中锻炼

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第8题

[多选题] 根据《小学生日常行为规范》与《中学生日常行为规范》，对小学与初中学生的个人日常行为主要在（）几个方面进行训练。

A、个人行为方面 B、思想品德方面 C、爱护公物方面 D、生活自理方面 E、人际交往方面

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第9题

[单选题] 有许多学生不是不想与人交往，有的甚至是非常渴望交往，但在实际上却往往无法做到，这是受（）的制约造成的。

A、交往定向 B、交往倾向 C、交往意识 D、交往能力

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