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【单项选择题】

我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于（）。

A、A.50年代初期

B、B.80年代初期

C、C.90年代初期

D、D.90年代末期

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更多“我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于（）。”相关的问题

第1题

[简答题] 简述以“双基”学习为中心的课堂教学的基本目的和主要任务。

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第2题

[简答题] 教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。具体特征是什么？

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第3题

[单选题] 教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

A、统计方法 B、综合方法 C、推理方法 D、系统方法

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第4题

[单选题] （）是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

A、教学设计 B、教学策略 C、教学方法 D、学习设计

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第5题

[单选题] 以（）为依据，教学方法可分为：以语言讲授为主的教学方法；以观察为主的教学方法；以训练为主的教学方法；以陶冶为主的教学方法。

A、教学活动的手段 B、教学活动的侧重 C、教学活动的主要途径

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第6题

[] 教学设计的一般定义可描述为：以学习论、教学论、教育传播学、信息技术等作为指导思想的理论依据，采用系统方法，分析学习需要、确定学习目标和任务体系，整合教学策略和制定解决方案，开展评价活动和试行解决方案、并在评价基础上改进工作和方案的有序过程。教学设计的目的是实现教与学的最优化。

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第7题

[单选题] 对教学设计的理解，下面说法错误的是（）

A、建立解决教学问题的策略方案 B、以传播理论、学习理论、教学理论为基础 C、开发教学软件为目的 D、运用系统方法分析教学问题

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第8题

[单选题] 下面关于教学设计的理论与方法理解正确的一项是（）。

A、教学设计的具体产物只能是一个教学方法 B、教学设计是以分析教师的需求为基础，以形成解决教师的教学问题为目的 C、教学设计只要符合理论上的要求，就能够保证在教学过程中是切实有效的 D、教学设计是一个系统计划的过程，有一套具体的操作程序

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第9题

[简答题] 中学历史课堂教学的基本要求为（　）A、坚持历史主义原则B、教学目的明确、教学组织完整C、教学内容科学准确D、择取恰当的教学方法

A、A、坚持历史主义原则
B、教学目的明确、教学组织完整
C、教学内容科学准确
D、择取恰当的教学方法

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