A、自我评价更加深化 B、社会自我形成 C、现实自我与理想自我趋向和谐 D、不平衡
A、容易出现高估自我或低估自我的倾向 B、强而敏感的自尊心 C、容易引起不良后果的自卑感 D、从“唯我”到“自我”
A、自我意识的发展 B、意识高涨 C、价值观的确立 D、自治需求 E、反抗心理
A、A.显著上升 B、B.持续平稳 C、C.稳中有升 D、D.波动起伏
A、自我肯定型 B、自我否定型 C、自我扩张型 D、自我萎缩型
A、培养高中生更为完善的意志品质,增强意志的自觉性、果断性和坚韧性 B、增强他们的自我意识和责任感,能以更加成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题 C、面对升学或就业等人生课题具有理智的选择和自我调适能力 D、帮助他们处理好亲密关系所带来的困扰
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