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【单选题】

教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。

A、测验的内容

B、测验对象的数目

C、测验回答的方式

D、测验分数解释所参照的标准

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第1题

[多选题] 评价学生发展的教育常模参照，可以采用（）等。

A、年级常模参照 B、年龄常模参照 C、百分等级常模参照 D、分等评定常模参照 E、标准分数常模参照

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第2题

[单选题] 根据课程标准编制的测验属于（）。

A、常模参照测验 B、标准参照测验 C、标准化测验 D、人格测验

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第3题

[单选题] 参照某种特定标准解释学生测验分数的测验，称为（）

A、标准化测验 B、准则参照测验 C、常模参照测验 D、教师自编测验

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第4题

[] 按照测验参照标准分类，平时测验属于（）

A、A.形成性测验 B、B.总结性测验 C、C.常模参照测验 D、D.目标参照测验

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第5题

[单选题] 以事先规定的标准作为测验结果的评价标准的测验是（）。

A、标准化测验 B、常模参照测验 C、成绩测验 D、目标参照测验

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第6题

[单选题] 驾驶执照考试、体育达标测验都属于（）。

A、诊断性测验 B、安置性测验 C、常模参照性测验 D、标准参照性测验

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第7题

[单选题] 由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。

A、标准参照测验 B、常模参照测验 C、描述性测验 D、团体测验

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第8题

[单选题] 由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。

A、标准参照测验 B、常模参照测验 C、描述性测验 D、团体测验

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第9题

[单选题] 关于常模的论述中，不正确的是（）

A、只有对某个群体的全体人员进行测查，才能建立有效的常模 B、常模是解释测验分数的基础 C、常模可靠关键是取得代表性被试样本 D、测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义

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