A、开放型问题 B、封闭型问题 C、试探型问题 D、倾向型问题 E、索究型问题
A、出现冷场、跑题或无谓的纠缠于细枝末节而影响讨论时,教师不用提醒,让学生自己解决问题 B、做好导论性发言,讲清楚讨论的意义和目的,树立合作意识,互帮互助,取他人之所长 C、讨论中教师要及时热情地对发言者表示鼓励,适时地以简短评论来肯定和督促学生畅所欲言,各抒己见 D、当学生遇到困难时,及时予以点播,使得讨论得以顺利进行
A、在让下级对上级做出评价时,可能会出现两个方面的问题:一是一些管理人员可能在工作中更加重视员工对自己的满意程度,而不是员工的生产率或绩效;二是员工可能因为害怕遭到上级的打击报复而不敢诚实地提供反馈。为了消除或者缓解上述现象,组织可以采取的办法包括()。 B、①让员工以匿名的方式做出评价 C、②至少保证有三名以上的员工对同一位管理者进行评价 D、③只把下级对上级做出的评价用于管理人员的技能开发而不是管理目的 E、④不把评价结果反馈给被评价的管理者本人
A、隔绝了群体成员间过度的相互影响 B、匿名、诚实、快速 C、鼓励提出任何种类的方案设计思想,同时禁止对各种方案的任何批评 D、群体成员必须出席,但对讨论进行限制,要求由各个成员独立思考做出自己的选择