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【单选题】

指导1～2岁幼儿示范发音时，要用（）做出示范。

A、夸张的语言

B、儿语

C、叠音

D、规范的语言

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更多“指导1～2岁幼儿示范发音时，要用（）做出示范。”相关的问题

第1题

[单选题] 指导1-2岁婴幼儿示范发音时，不要（），避免婴幼儿出现语言障碍。

A、面对面的示范 B、反复多次 C、刻意纠正婴幼儿不正确的发音 D、用规范的语言

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第2题

[单选题] 关于气管导管深度错误的（）

A、新生儿10cm B、1岁幼儿11cm C、2岁幼儿12cm D、大于2岁的：（年龄／2+12）cm E、2岁幼儿13cm

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第3题

[单选题] 中班幼儿一般指（）

A、2-3岁幼儿 B、3-4岁幼儿 C、4-5岁幼儿 D、5-6岁幼儿

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第4题

[单选题] 中班幼儿一般指（）

A、2-3岁幼儿 B、3-4岁幼儿 C、4-5岁幼儿 D、5-6岁幼儿

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第5题

[判断题] 指导l～2岁幼儿扩大词汇量，与丰富知识和发展语言不是同时进行的。

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第6题

[判断题] 给2～3岁幼儿讲故事，每次讲完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力。

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第7题

[单选题] 别人说话时，3—4岁幼儿能（）。

A、注意听 B、做出回应 C、注意听并做出回应

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第8题

[] 帮助1～2岁幼儿增加词汇，指导时要（），多说几遍，并且鼓励幼儿把听懂的话说出来。

A、A.用生动的语言、温柔的声音 B、B.用复杂的语言、生硬的声音 C、C.加重语气，突出每次新出现的词汇 D、D.用优美的语言、柔和的声音

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第9题

[判断题] 教2～3岁幼儿看图说话，开始时由成人讲图片中的内容，然后直接让婴幼儿复述。

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