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【判断题】

给2～3岁幼儿讲故事，每次讲完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力。

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更多“给2～3岁幼儿讲故事，每次讲完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力。”相关的问题

第1题

[单选题] 给婴幼儿讲故事的方法有（）

A、故事欣赏、和大人一起讲故事、复述故事 B、故事欣赏、表演故事、复述故事 C、和大人一起讲故事、表演故事、创编故事 D、故事欣赏、表演故事、创编故事

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第2题

[判断题] 2岁7个月—3岁幼儿起初会模仿大人复述故事，后来在大人的问题引导下，学习讲述故事，即问答式讲述故事，最后逐渐过渡到能自己看图书讲述故事。

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第3题

[单选题] 在3—4岁幼儿中，会主动要求成人（）并喜欢跟读儿歌、童谣。

A、讲故事，读图书 B、耐心倾听 C、书写

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第4题

[判断题] 和大人一起讲故事是培养婴幼儿大胆的讲故事。

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第5题

[单选题] 下列哪项（）不是和大人一起讲故事的方法。

A、选择婴幼儿已经欣赏过的故事，家长有表情地讲述故事一遍 B、用提问的形式引导婴幼儿学习讲述 C、家长尝试和婴幼儿一人一句地讲述故事 D、让婴幼儿模仿故事情节做相应的动作和表情

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第6题

[单选题] 每次航海家辛巴达讲完故事后，都会给（）枚金币苦工。

A、一百 B、二百 C、三百

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第7题

[单选题] 婴幼儿进餐所需要的氛围是（）。

A、比赛吃饭 B、愉快进餐 C、吃饭时给婴幼儿讲故事 D、吃饭时批评婴幼儿

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第8题

[判断题] 重视与幼儿的语言交流，通过游戏、讲故事、唱歌、体格锻炼等促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展。

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第9题

[简答题] 在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。假如你旁听了这节课，请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。

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