搜题

【填空题】

中学体育教学生理负荷量确定的生理学依据是（）和（）理论。

[]

查看正确答案

更多“中学体育教学生理负荷量确定的生理学依据是（）和（）理论。”相关的问题

第1题

[判断题] 在体育教学中学生承受的生理负荷越大，其教学效果就越好。

点击查看答案

第2题

[单选题] 体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是（）。

A、生理负荷 B、运动量负荷 C、工作量负荷 D、心理负荷

点击查看答案

第3题

[填空题] 心血管系统和呼吸系统用于评价生理负荷量常用的生理指标有（）、（）和（）

点击查看答案

第4题

[] 根据运动负荷价值理论，具有健身效果的最佳心律在120-140次/分，所以长期进行体育舞蹈锻炼，对健身、减脂效果明显，具有生理学价值。

点击查看答案

第5题

[填空题] 负荷阈是指体育课和训练课中适宜生理负荷的（）和（）的范围。

点击查看答案

第6题

[] 从生理学上来讲，肌肉锻炼只有“（）”才能获得“超补偿”，这也是人体生理变化带来的必然结果。

A、A.超负荷 B、B.轻负荷 C、C.重负荷 D、D.大负荷

点击查看答案

第7题

[单选题] 在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循（）。

A、事物发展变化规律 B、一般教学规律 C、动作技能形成规律 D、人体生理机能活动变化规律

点击查看答案

第8题

[多选题] 下列属于体育教学的特点的有（）。

A、身体间接参与 B、身体直接参与 C、体力与智力活动相结合 D、身体承受一定生理负荷

点击查看答案

第9题

[单选题] 确定合理安排生理负荷和心理负荷的原则的依据是人体机能适应性变化规律和（）。

A、动作技能形成规律 B、认识规律 C、增强体质规律 D、人体生理机能活动能力变化规律

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服