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【判断题】

“追车爬”的游戏目标是练习向移动的目标爬去，加强爬行动作的协调性。

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第1题

[单选题] 追车爬的游戏是婴幼儿的（）动作训练。

A、抬头 B、翻身 C、爬 D、站立

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第2题

[单选题] 婴儿翻身动作训练的游戏是（）。

A、滚西瓜 B、四点定位 C、追车爬 D、爬楼梯

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第3题

[单选题] 婴儿爬行动作训练的游戏是（）。

A、滚西瓜 B、滚糖球 C、追车爬 D、悬吊被单内侧翻

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第4题

[判断题] “滚糖球”的游戏目标是学习四点定位、推拉腹爬，练习朝目标爬行。

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第5题

[判断题] “爬过去、按一下”的游戏目标是训练被动翻身，发展本体感和平衡感。

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第6题

[判断题] “跳过小沟”的游戏目标是练习跳过20cm宽的距离，锻炼胆量和平衡力。

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第7题

[判断题] “过河石”的游戏目标是练习走过河石，训练身体的平衡性。

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第8题

[判断题] “公鸡走路”的游戏目标是练习在直线上用足尖走路，训练平衡能力。

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第9题

[简答题] 案例：学段：水平五，高中一年级体育课组织教学。教学内容：障碍跑。教学目标：（1）了解有关障碍跑的基础知识，掌握一些跨越障碍的基本方法。（2）发展学生身体素质的同时，提高学生跨越障碍以及动手操作的综合实践能力。（3）认识到障碍跑练习能发展生活中的实用技能，增强个人的自信。教学组织：（1）准备部分①根据地形过障碍物慢跑半圈。②徒手操：牵拉韧带练习、腹背运动、下肩练习、翻肩练习、踝膝关节练习、头部环绕运动。③游戏：手拉手穿越跑。（2）基本部分方法：排头听到令下，从起点出发，跳过栅栏，钻过铁圈，爬过电网（海绵垫），绕过树林（标志杆），钻过山洞（栏架），翻过山坡（垫子）。后面的人依次进行。难点：灵活运用跳、钻、翻、爬、绕等各种技能。教法：介绍场地和行进路线；带领学生进行试练，强调练习中要注意安全。学法：听清老师的讲解，认真观察；分小组练习，互相比赛。（3）结束部分放松练习、课后小结、布置课后练习，回收器材，宣布下课。上述案例运用了哪些教学策略？请举例说明。

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