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提问人：网友
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【判断题】
结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。
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更多“结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。”相关的问题
第1题
[判断题]
结束
技能
的
运用
，目
的
在
承上
启下
，
激发
学生
对下步学习
的
兴趣。
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第2题
[]
结束
技能
的
运用
，能够起到
承上
启下
的
启发作用。
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第3题
[判断题] 悬念式结课是教师通过设置疑问、留下悬念来
激发
学生
学习兴趣和求知欲望、启发
学生
思考
的
一种
承上
启下
的
结束
课堂教学
的
方式。
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第4题
[简答题] 转场镜头
的
作用（ ）A、划分段落B、转换时空C、
承上
启下
D、画面与画面
的
衔接此题为多项选择题。
A、A、划分段落
B、转换时空
C、
承上
启下
D、画面与画面
的
衔接
此题为多项选择题。
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第5题
[判断题] 《秋兴八首》（其四）
在
整个八首诗
的
结构中起到
承上
启下
的
作用。
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第6题
[填空题]
在
我国古代婚姻家庭中起着
承上
启下
作用，其影响远播域外
的
是（）。
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第7题
[判断题] 集装箱货运站
在
整个集装箱运输系统中发挥了“
承上
启下
”
的
重要作用。
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第8题
[判断题]
在
组合夹具中
承上
启下
作用
的
元件是基础件。
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第9题
[判断题]
在
组合夹具中
承上
启下
作用
的
元件是基础件。
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