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【单选题】

创造力的萌芽最早出现于（）

A、婴儿

B、幼儿

C、小学生

D、初中生

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第1题

[多选题] 按照创造力本身从萌芽到形成的过程，海纳特（Heinelt）将创造力分为（）。

A、前创造力 B、潜创造力 C、普通创造力 D、真创造力

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第2题

[多选题] 创造学（CreativeStudy）的基本观点是（）。

A、创造必须有理论知识 B、只要勤奋，一定有创造力 C、人人皆有创造力 D、创造力可以训练

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第3题

[单选题] 关于创造力与智力的关系，正确的表示述是（）

A、创造力与智力呈正相关 B、创造性与智力关系不大 C、智力需要以一定的创造性为基础 D、高创造力性需要以一定的智力为基础

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第4题

[单选题] 提出创造力可分为自我实现的创造力和特殊才能创造力的学者是（）。

A、马斯洛 B、艾曼贝尔 C、邓克 D、韦克斯勒

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第5题

[单选题] 工作中，创作出新颖、独特、有较高审美价值的作品和观念的品质及能力，是属于（）。

A、艺术创造力 B、科学创造力 C、人文创造力 D、以上都是

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第6题

[判断题] 表达式创造力是指少年儿童在日常生活中表现出来的创造力。

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第7题

[判断题] 高智力并不能保证有高创造力，而智商不高肯定有碍于创造力的提高。

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第8题

[判断题] 在很多领域，创新无法仅依靠个人创造力，而要靠团队合作创造力。

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第9题

[单选题] 《管理大未来》认为，创造力的（）对价值创造的贡献占比重最大。

A、主动性 B、创造力 C、热情 D、智力

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