A、隶书教学
B、美术字教学
C、楷书教学
D、行书教学
A、分析教学对象 B、制定教学目标 C、选用教学方法 D、掌握教学内容
A、教学内容 B、教学过程 C、教材编写 D、教师风格
A、教师爱好 B、教学内容 C、教学目标 D、学生特点
A、说教材 B、说教学目标 C、说教学方法 D、说结果反馈
A、A.颜真卿楷体书法 B、B.篆刻 C、C.格律诗 D、D.网络语言
A、教学课件 B、教学目标 C、教学内容 D、网络教学支撑环境
A、A.课的划分 B、B.教学顺序设计 C、C.教学活动设计 D、D.课的内容
A、教师 B、学生 C、教学内容 D、教学目的
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