A、团体分数 B、原始分数 C、导出分数 D、对常模团体的有关具体描述
A、原始分数 B、导出分数 C、分数解释 D、常模样本的特征性描述
A、年级常模参照 B、年龄常模参照 C、百分等级常模参照 D、分等评定常模参照 E、标准分数常模参照
A、发展常模分数 B、百分位常模分数 C、标准分数 D、参照效标分数
A、只有对某个群体的全体人员进行测查，才能建立有效的常模 B、常模是解释测验分数的基础 C、常模可靠关键是取得代表性被试样本 D、测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义
A、常模样本 B、常模总体 C、目标总体 D、参照团体
A、目标参照型分数 B、常模参照性分数 C、原始分数 D、导出分数
A、A.是测验取样的平均值 B、B.常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本 C、C.测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义 D、D.常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查
A、常模分数 B、标准分数 C、百分等级 D、效标参照分数
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