A、教学目标
B、教师和教学方式的组合
C、教学效果
D、教学评价
A、教学效果 B、教师和教学方式的组合 C、教学目标维 D、教学评价
A、教育应该属于教会 B、把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心 C、教学过程必须是一个训练智慧的过程 D、学生在学习上必须努力和专心 E、教师在教育和教学中应居核心地位
A、知识技能 B、过程方法 C、情感态度价值 D、道德教育
A、A、有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力 B、B、有效教学的基本绩效特征 C、C、有效教学活动中参与要素的一般特征 D、D、有效教学有利于提高学生的非智力因素
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