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A、在教学过程中，教师要根据学生的实际情况，理清学生的思想脉络，看准学生思想的症结和可能的走向，随时调节教学过程，使学生成为课堂的主人 B、在课堂中要体现教学的民主性，教师尊重学生，与学生合作，建立和谐的师生的关系 C、在课堂教学过程中要实施积极的、发展性评价 D、在教学中要充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，有效地使学生参与到教学中去，积极主动地探索和发现知识，成为学习的主人
A、A.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。 B、B.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。 C、C.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。 D、D.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。
A、教师应采取各种方法进行热情动员，关注全体学生，促使不同层次的学生都积极参与课堂教学 B、要做到学生在自学活动中多种感官并用，观、读、思、做、算几方面有机地结合运用 C、要使学生真正参与课堂，成为课堂学习的中心和主体 D、要最大限度地把课堂教学的时间和空间交给学生
A、A.在课堂上让学生登录平台自主学习“如何描写莲花”的资源列表 B、B.在课后让学生登录平台跟读与自我矫正英语单词发音 C、C.在课前，让学生在平台上先了解一下老舍的生平简介 D、D.在课堂上让学生登录平台阅读课文《济南的冬天》
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