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提问人:网友 发布时间:
【单选题】

从学习者角度出发,将课程与学习者个人经验相结合,强调学习者作为学习的主体,这种课程观是将课程作为()来理解的。

A、知识

B、活动

C、经验

D、生活

更多“从学习者角度出发,将课程与学习者个人经验相结合,强调学习者作为学习的主体,这种课程观是将课程作为()来理解的。”相关的问题
第1题

A、课程习者角度出发和设计的  B、课程习者个人经验相联系、相结合  C、习者学习的主体  D、课程是社会选择和社会意志的表现  

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第2题

A、A.原有经验——当引导习者依据相关的原有经验,回忆、联系、描述或应用知识并其作为新知识的基础时,才能促进学习
B.提供经验——当向习者提供作为新知识基础的相关经验时,是不能促进学习
C.内容结构——当引导或鼓励习者回忆用来组织新知识的结构时,才能促进学习
D.提供经验——当向习者提供作为新知识基础的相关经验时才能促进学习
  

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第3题

A、习者学习过程  B、习者学习起因  C、习者学习结果  D、习者学习经验  

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第4题

A、分析习者的心理特点  B、分析教学设计对技术的需要程度  C、分析教学设计的必要性和可行性  D、分析习者学习内容的熟悉程度  

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第5题

A、网络环境下习者更容易张扬个性  B、网络环境下习者众或服权威的心理提高  C、网络环境下习者学习类型和思维形式多样化  D、网络环境下习者的扮演意识增强  

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第7题

A、以习者为中心进行设计  B、提供丰富的学习资源  C、满足习者个性化学习的需要  D、教师习者缺乏互动交流  

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第8题

A、习者先前的经验、知觉是生成学习的基础  B、学习是一个主动的过程,习者对外来信息加工具有主观能动性  C、习者学习行为、学习环境三者交互作用  D、习者在三者中起决定作用  

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第9题

A、A.课程内容的科学逻辑组织  B、B.课程杜会生活的联系,强调学生在学习中的主动性  C、C.课程是既定的、先验的、静态的  D、D.课程是外在于习者的,并且基本上是凌驾习者之上的习者课程,在课程面前是接受者的角色  

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