以下有关超常儿童典型特征的描述,不正确的是()。
A、智力早熟
B、坚持按自己的方式行事
C、掌握欲极强
D、创造力极强
A、智力早熟
B、坚持按自己的方式行事
C、掌握欲极强
D、创造力极强
A、超常儿童是相对于常态儿童而言的,他们之间有不可逾越的鸿沟 B、超常儿童的超常智能是天生的 C、超常智能是稳定的,在一生中是固定不变的 D、超常儿童的心理结构不仅限于智力,还包括非智力个性特征方面
A、A.为超常幼儿提供适宜的早期教育,能够较好地发挥他们的发展潜能 B、B.针对婴幼儿特点的早期教育能够为超常婴幼儿的继续发展奠定坚实的基础 C、C.对超常儿童而言,早期教育是针对他们已显露的特殊才能进行教育 D、D.超常儿童的早期教育不仅要促进他们原有特长的进一步发展,而且还需注重引导他们的全面发展
A、A.是儿童心理发展的各个年龄阶段中形成的一般特征、典型特征或本质特征 B、B.儿童心理年龄特征不会随社会生活和教育条件的改变而改变 C、C.在一定条件下,儿童年龄特征是相对稳定的 D、D.教育的目的方向是由社会决定的,而不是由年龄特征决定的
A、是儿童心理发展的各个年龄阶段中形成的一般特征、典型特征或本质特征 B、儿童心理年龄特征不会随社会生活和教育条件的改变而改变 C、在一定条件下,儿童年龄特征是相对稳定的 D、教育的目的方向是由社会决定的,而不是由年龄特征决定的
A、协调者的典型特征:有责任感、高效率、守纪律、但比较保守 B、创新者的典型特征:有创造力、个人主义、非正统 C、监督者的典型特征:合作性强、性情温和、敏感 D、完美者的典型特征:冷静、不宜激动、谨慎、精确判断