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【多选题】

在学前教育观察研究中，确定观察者的意见一致可通过建立观察者信度来完成，具体包括（）

A、标准关联观察者信度

B、观察者偏见信度

C、观察者内部信度

D、观察者间的信度

E、观察者倾向信度

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更多“在学前教育观察研究中，确定观察者的意见一致可通过建立观察者信度来完成，具体包括（）”相关的问题

第1题

[单选题] 关于结构式观察法，下列叙述正确的是（）

A、观察者事先确定样本 B、观察者没有明确的观察工具 C、采用日记的方法记录事实过程 D、在观察中观察者可随时修改研究目的

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第2题

[单选题] 在采用观察法收集资料的过程中，观察者也是参与者，研究者参与被观察者的活动，但研究者主要角色仍是观察。在此情境下，观察者的角色是（）

A、完全观察者 B、完全参与者 C、观察的参与者 D、参与的观察者

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第3题

[多选题] 教育研究方法中的观察法，从观察者的角度看，一般分为（）

A、局外观察 B、参与观察 C、有目的观察 D、自由观察

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第4题

[填空题] 在运用观察法研究学前儿童家庭教育的时候，应注意以下几个问题：详细制定观察计划、切实执行观察计划、（）。

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第5题

[单选题] 学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是（）

A、既是教育指导者又是游戏伙伴 B、既是权威者又是游戏伙伴 C、既是游戏支持者又是游戏观察者 D、既是游戏观察者又是游戏的评价者

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第6题

[] 在采用观察法收集资料的过程中，研究者参与被观察者的活动，但研究者主要角色仍是观察。此观察者的角色类型是（）

A、A.完全参与者 B、B.观察的参与者 C、C.参与的观察者 D、D.完全观察者

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第7题

[多选题] 在黑箱方法的第一步骤中，人跟箱子耦合起来，两者形成了一个有反馈的机器，在这其中，作为研究对象的是（）

A、观察者 B、被观察者 C、观察者与被观察者的关系 D、耦合系统的内部结构和机理

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第8题

[多选题] 关于无结构式观察法，下列叙述正确的是（）

A、观察者无明确的观察工具 B、观察者应用量表进行记录 C、观察者采用日记的方法进行记录 D、观察者应用观察记录表格进行记录 E、在观察中观察者可随时修改研究目的

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第9题

[多选题] 关于非结构式观察法，下列叙述正确的是（）

A、观察者无明确的观察工具 B、观察者应用量表进行记录 C、观察者采用日记的方法进行记录 D、观察者应用观察记录表格进行记录 E、在观察中观察者可随时修改研究目的

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