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【单选题】

学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后,可以将这些数概括为有理数,这是思维过程的()。

A、具体化

B、分析

C、系统化

D、抽象

更多“学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后,可以将这些数概括为有理数,这是思维过程的()。”相关的问题
第3题

A、分数-小数-整数  B、小数-分数-整数  C、整数-分数-小数  D、整数-小数-分数  

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第4题

A、A.整数小数4位数,小数2位数  B、B.小数4位数,小数2位数  C、C.整数小数4位数,小数2位数  D、D.整数小数2位数,小数4位数  

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第5题

A、思维抽象过程  B、思维具体化过程  C、思维分类过程  D、思维概括过程  

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第6题

A、正确理解各种数学概念掌握数学基本知识基本技能基石  B、正确掌握概念并加以灵活运用是发展数学思维必要前提条件  C、重视概念教学有助于学生知识结构建立迁移能力增强  D、正确掌握数学概念是数学教学出发点归宿  

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第8题

A、小数  B、百分数  C、分数  D、整数  

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第9题

A、money小数保留4位,而smallmoney小数保留2位  B、money整数部分smallmoney整数部分范围一致  C、money小数位数smallmoney小数位数一致  D、money类型可以有货币符号,而smallmoney类型不可以  

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