【单选题】
学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后,可以将这些数概括为有理数,这是思维过程的()。
A、具体化
B、分析
C、系统化
D、抽象
A、具体化
B、分析
C、系统化
D、抽象
A、A.整数和小数点后的4位数,小数点后的2位数 B、B.小数点后的4位数,小数点后的最后2位数 C、C.整数和小数点后的4位数,小数点后的最后2位数 D、D.整数和小数点后的2位数,小数点后的4位数
A、正确理解各种数学概念是掌握数学基本知识和基本技能的基石 B、正确掌握概念并加以灵活运用是发展数学思维的必要前提条件 C、重视概念的教学有助于学生知识结构的建立和迁移能力的增强 D、正确掌握数学概念是数学教学的出发点和归宿
A、money小数点后保留4位,而smallmoney小数点后保留2位 B、money的整数部分和smallmoney的整数部分范围一致 C、money的小数位数和smallmoney的小数位数一致 D、money类型可以有货币符号,而smallmoney类型不可以