A、行为矫正
B、学会适应
C、寻求发展
D、克服障碍
A、行为矫正 B、学会适应 C、寻求发展 D、克服障碍
A、行为矫正 B、学会适应 C、克服障碍 D、学会调适
A、A.行为矫正 B、B.学会适应 C、C.寻求发展 D、D.克服障碍
A、防治性 B、培养性 C、教育性 D、阶段性
A、心理调适 B、寻求发展 C、心理调控 D、心理评估
A、心理辅导的基本目标是学会调适 B、预防功能是初级功能,发展功能则是高级功能 C、教育活动只须立足于心理健康的一般问题即可 D、心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的
A、改善学校教育 B、改善心理重视 C、重视心理健康 D、注重心理疏导
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