A、活动的性质
B、游戏的性质
C、活动与游戏双重的性质
D、游戏为主，活动为辅的性质
A、谈话活动 B、听说游戏活动 C、讲述活动 D、文学活动
A、A.谈话活动 B、B.听说游戏活动 C、C.讲述活动 D、D.文学活动
A、教师和幼儿共同参加的角色游戏 B、幼儿自发组织的规则游戏 C、教师组织的对话教学 D、半活动半游戏的教学形式
A、文学活动 B、听说游戏活动 C、讲述活动 D、早期阅读活动
A、幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性 B、幼儿是以学习间接的知识和经验为主的 C、幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程 D、幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用，是实现课程目标的重要手段
A、A.幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性 B、B.幼儿是以学习间接的知识和经验为主的 C、C.幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程 D、D.幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用，是实现课程目标的重要手段
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