A、强调模仿 B、强调行动 C、强调思维 D、强调观察式学习和替代强化
A、为思维而学习知识而不是为知识而学习知识 B、不断训练，只有这样才能将思维转换为能力 C、先从贯通知识的角度学习思维，再学习更为细节性的知识，即用思维引导知识的学习 D、以上所有
A、思维活动 B、想象活动 C、创造活动 D、实践活动
A、A.学习结果分类理论 B、B.信息加工学习理论 C、C.智力结构论 D、D.条件反射理论
A、创造 B、表现 C、聆听 D、探究
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