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【单选题】

（）是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段。

A、创造

B、表现

C、聆听

D、探究

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更多“（）是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段。”相关的问题

第1题

[单选题] 强烈的好奇心、浓厚的兴趣和高涨的情绪可以诱导学生的想象力和（）得以充分发挥，从而推动着学习活动向更高层次、更高水平发展。

A、创造力 B、发散性思维 C、创造性思维 D、创新精神

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第2题

[单选题] 在音乐教学中，通过生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，使学生的想象力和创造性思维得到发展，上述描述中体现了（）思想。

A、主体性 B、创造性 C、综合性 D、审美性

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第3题

[单选题] 在音乐教学中，通过生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，使学生的想象力和创造性思维得到发展，上述描述中体现了（）思想。

A、主体性 B、创造性 C、综合性 D、审美性

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第4题

[判断题] 由于教育的原因，学生缺乏想象力和自主思维。

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第5题

[填空题] 在思维过程中，充分发挥想象力，由一点向四面八方展开，通过对思维对象的属性、关系、结构等重新组合获得新观念和新知识，或者寻找新的可能属性、关系、结构的创新思维方法称为（）。

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第6题

[判断题] 瑜伽运动可以让人们一边听着优美的音乐，一边充分地发挥想象力来模仿着自然界里各种生物和动物的动态、情态的有趣姿势。

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第7题

[单选题] 学生作为教学活动的认识主体，主动参与学习可以在各种主客观因素的共同作用下促进学生积累知识和技能，从而更有效促进其（）的发展。

A、想象力 B、思维过程 C、创新活动 D、认知过程

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第8题

[单选题] 婴幼儿认知能力包括（）等多种能力。

A、感知、注意、学习、记忆、思维和想象 B、感知、注意、模仿、记忆、思维和想象 C、感知、观察、学习、记忆、思维和想象 D、感知、注意、学习、记忆、情绪和想象

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第9题

[判断题] 创造性思维主要是培养发散思维，提高想象力，它并不注重逻辑思维。

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