搜题

【多选题】

运用下定义方式揭示内涵，应该做到（）以下几点。

A、定义相应相称

B、定义一般不能采用否定形式

C、定义不能循环

D、定义不能含糊不清，不能运用比喻

查看正确答案

更多“运用下定义方式揭示内涵，应该做到（）以下几点。”相关的问题

第1题

[] 电子政务的内涵界定主要取决于（）。

A、A.如何给信息技术下定义 B、B.如何给政务活动下定义 C、C.信息技术和政务活动何以相互结合 D、D.网络法规制度

点击查看答案

第2题

[多选题] 下定义应遵循的规则有（）。

A、定义应该恰如其分 B、定义不得循环 C、定义应该具有逻辑性 D、定义不能用比喻 E、定义不能用否定形式

点击查看答案

第3题

[单选题] 问幼儿“什么是鸟？”回答说“鸟会飞”，据此可说明幼儿下定义处于哪种水平？（）

A、同义反复不会下定义 B、依据具体外部特征下定义 C、接近下定义水平 D、初步概念水平

点击查看答案

第4题

[] 问幼儿“什么是鸟？”回答说“鸟会飞”，据此可说明幼儿下定义处于哪种水平？（）

A、A.同义反复不会下定义 B、B.依据具体外部特征下定义 C、C.接近下定义水平 D、D.初步概念水平

点击查看答案

第5题

[判断题] 定义功能时，是需要对产品总的功能下定义，不需要对每个部件下定义。

点击查看答案

第6题

[单选题] 某幼儿给“鱼”下定义时说：“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为（）。

A、初步概念水平 B、依据具体特征下定义 C、不会下定义 D、同义反复

点击查看答案

第7题

[单选题] 儿童通过概念形成获得的概念都是（）

A、初级概念 B、二级概念 C、不易下定义概念 D、易下定义概念

点击查看答案

第8题

[单选题] 在日常生活中，“桌子”属于（）

A、具体概念和易下定义概念 B、具体概念和科学概念 C、科学概念和下定义概念 D、具体概念和日常概念

点击查看答案

第9题

[单选题] 假设我们从批创思维的角度解释优秀思维，并将批判思维定义为清晰理性的思维，并进一步解释清晰与理性。请问这是运用了那种融会贯通的方法？（）

A、识别蕴涵 B、比较分析 C、下定义 D、分解事物

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服