A、目的是为了探索发现教育规律 B、更好的指导教育的实践 C、目的是认识教育现象 D、只有遵循科学规律，才能获得教育的规律性认识
A、A.符合我国学前教育科学研究的实际 B、B.促进了教育研究与实践的紧密结合 C、C.开阔学前教育科学研究的收益面 D、D.推动了群众性的学前教育研究
A、自然科学研究 B、人文科学研究 C、社会学科研 D、教育哲理研究
A、A.教育科学研究对象的复杂性 B、B.教育科学研究成果评判的主观差异性 C、C.教育科学研究方法的综合性 D、D.具有很强的异质性
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