A、自然科学研究
B、人文科学研究
C、社会学科研
D、教育哲理研究
A、科学和人文方面的基本知识 B、专门性的学科知识 C、教育学科知识 D、教育研究知识
A、研究对象 B、研究方法 C、研究过程 D、研究目标
A、哲学方法论 B、一般科学研究方法 C、具体研究方法 D、多学科整合的高等研究
A、教育学学科重视高深领域理论研究 B、教育学研究范式趋向多元 C、教育学学科体系不断扩充 D、教育学学科主体性不断增强 E、重点加强教育学科基础理论研究
A、社会科学对象的异质性大 B、社会研究受到研究者个人主观因素的影响更大 C、社会现象的偶然性更强 D、社会科学研究比自然科学研究系统性差
A、高等教育心理学的科学学问题 B、高等学习心理研究 C、高等教学心理研究 D、高等学科心理研究
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