幼儿利用掰手指来数数，动作停止，它们的思维也就停止了。幼儿这种依赖实际动作的思维被称为（）

A、创造表象思维

B、直觉动作思维

C、具体形象思维

D、抽象逻辑思维

查看正确答案

更多“幼儿利用掰手指来数数，动作停止，它们的思维也就停止了。幼儿这种依赖实际动作的思维被称为（）”相关的问题

第1题

[判断题] 大班幼儿有时也会掰手指头逐一计算。

点击查看答案

第2题

[简答题] 有人曾做实验，让三个小组的幼儿分别采用三种不同的方式数围棋子：第一组幼儿，一边依次拨动围棋子一边数数；第二组幼儿，在不拨动围棋子的前提下用手指依次点数；第三组幼儿，一边从容器里将围棋子一个一个地取出来放在桌子上，一边计数。结果表明，第一种方式的计数成绩优于后两种方式的成绩。这种现象说明了什么？

点击查看答案

第3题

[单选题] 经常训练婴幼儿的（），可以加速大脑的发育

A、手掌动作 B、手指动作 C、双臂动作 D、双脚动作

点击查看答案

第4题

[多选题] 短期日标是否符合婴儿发展的实际水平人手的27种精细动作是由手上19块内部小肌肉来完成的，它们分别是（）。

A、拇指处4块 B、小指基部4块 C、手指间骨骼肌8块 D、蚓状肌4块 E、手指间骨 F、豁肌7块

点击查看答案

第5题

[单选题] 经常训练婴幼儿的手指动作，可以加速（）的发育。

A、大脑 B、动作 C、手眼协调 D、感知觉

点击查看答案

第6题

[单选题] 对幼儿进行健康教育和体育活动时应注重（）。

A、走、跑、跳、投等基本动作的训练 B、在游戏和体育活动中训练幼儿的基本动作 C、用幼儿感兴趣、喜欢的活动来培养幼儿锻炼身体的兴趣和健康的生活态度、习惯 D、用幼儿感兴趣、喜欢的活动来训练幼儿的基本动作

点击查看答案

第7题

[单选题] 幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应（）。

A、转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望 B、批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正 C、悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上 D、把幼儿的手指包裹起来

点击查看答案

第8题

[单选题] 司机值乘时，必须严格执行手指呼唤应答规定（）。

A、手指/眼看→呼唤→动作 B、眼看/手指→呼唤→动作 C、眼看/手指→动作→呼唤 D、手指/眼看→动作→呼唤

点击查看答案

第9题

[单选题] 幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，第一个阶段是（）。

A、说出总数 B、口头数数 C、点数实物 D、家长提示

点击查看答案

账号：登录

答题记录

我的收藏

我的题库

客服

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服