教师的批评与不赞扬与学生的学习成绩()。
A、关系密切
B、关系不明显
C、存在负相关
D、有利有弊
A、关系密切
B、关系不明显
C、存在负相关
D、有利有弊
A、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定 B、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导 C、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导 D、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导
A、课堂教学秩序的维护需要教育机智 B、维持课堂纪律不能以损伤学生的自尊心为代价 C、教师应该了解学生的心理特征,才能更好地处理师生关系 D、纪律只是手段,维护学生的学习积极性,提高学习效果才是目的 E、教师权威比课堂气氛、学生心灵更重要
A、A.关心爱护学生 B、B.加强与家长的沟通 C、C.恰当的表扬和批评 D、D.发现问题及时处罚 E、E.教师不仅要关心学生的学习,也应该关心学生的生活,以排除影响学习的一切干扰因素