A、自我概念的整合
B、自我概念的分化
C、自我概念的差异性
D、自我概念的成熟
A、自我控制的主动性 B、自我控制的灵活性 C、自我控制的差异性 D、自我控制的深刻性
A、青少年应提高自我保护意识和能力，拒绝不良诱惑 B、青少年应正确对待网络，做到文明上网 C、青少年应永远不接触网络 D、青少年应加强思想道德修养，树立法律意识
A、青少年阶段是一个快速而平衡的稳定阶段 B、大脑和神经系统高度发达 C、青少年时期最主要的特点是反叛、成熟、创新 D、青少年是一个充满活力的群体 E、青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的
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