学者马西亚专门关注青少年自我认同的问题，依据“（）”和“（）”维度对青少年的自我认同进行分类。

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第1题

[多选题] 学者马西亚依据“探索”和“确定”维度对青少年的自我认同进行分类，组合成自以下哪几种我认同状态：（）。

A、认同扩散 B、认同获得 C、过早自认 D、认同延缓

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第2题

[单选题] 根据学者对青少年文化类型的划分，（）是指那些好打抱不平的青少年，他们认同并采取激进的行动，以追求某些个人认同的理想或社会取向。

A、文化叛逆青年 B、政治偏激青年 C、另类青年 D、愤怒青年

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第3题

[多选题] 青少年高度的自我意识体现在（）。

A、自已关注他人 B、青少年认为别人也像他们自己一样关注他们 C、关注的自己的表现 D、个体独特感

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第4题

[判断题] 哪些人的意见或建议对青少年的影响最大，取决于青少年所关注问题的领域。

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第5题

[多选题] 青少年社会工作的社会功能表现在（）。

A、青少年是国家和社会的未来，他们的发展状况直接关系到国家的发展 B、青少年问题作为一个社会性问题比其他群体的问题具有更大的破坏性和震撼力 C、青少年产生的社会适应不良问题归根到底是个体如何积极地适应社会的问题 D、青少年时期的发展任务不但重要而且艰巨，如果出现不适应，对个体的危害非常大 E、如果青少年社会工作能使青少年潜能正常发挥，自我健康发展，最终将能够服务社会，贡献国家

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第6题

[] 青少年社会工作的社会功能表现在（）

A、A.青少年是国家和社会的未来，他们的发展状况直接关系到国家的发展 B、B.青少年问题作为一个社会性问题比其他群体的问题具有更大的破坏性和震撼力 C、C.青少年产生的社会适应不良问题归根到底是个体如何积极地适应社会的问题 D、D.青少年时期的发展任务不但重要而且艰巨，如果出现不适应，对个体的危害非常大 E、E.如果青少年社会工作能使青少年潜能正常发挥，自我健康发展，最终将能够服务社会，贡献国家