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【简答题】

没有教不会的学生，只有教不好的老师，对此你怎么看？

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第1题

[简答题] 你如何理解“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话？

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第2题

[简答题] 你如何理解没有学不好的学生只有教不好的老师这句话？

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第3题

[] 俗语说“打铁先要自身硬”，“没有学不会的学生，只有不会教的老师”。实施素质教育，首先要提高教师的自身素质，这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。请以“教师的素质”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于800字。

A、俗语说“打铁先要自身硬”，“没有学不会的学生，只有不会教的老师”。实施素质教育，首先要提高教师的自身素质，这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。 B、请以“教师的素质”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于800字。

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第4题

[简答题] 材料：城市学生杜某，大学毕业后通过招教考试成为一名乡村教师。在认真备课、反复试讲后，他心情忐忑地走上讲台，刚做完自我介绍，一个男生突然站起来说道：“老师，我们条件不好，学习基础又差，你会喜欢我们吗？”杜老师没有回答，微笑地看着他问：“你会不会嫌弃自己的家人？”男生马上回答：“当然不会，一家人怎么会嫌弃呢？”杜老师转向全班同学郑重地说：“我既然成了同学们的老师，大家就成为了一家人，我当然不会嫌弃你们了。同学们只看到了自己的不足，却没有看到自己的长处，我们农村孩子朴实、能吃苦，只要我们共同努力，都会成为优秀学生的。老师喜欢你们，看好你们！”这一开场很快抓住了孩子们的心。请从教师职业道德规范的角度对该教师的做法进行评价。

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第5题

[] 实习生李某，在带教老师的指导下给患者进行静脉输液，第一针李某没有扎上，然后准备扎第二针，由于紧张还是没有扎上，患者有些生气，李某有点慌张又准备扎第三针。此时，带教老师该怎么做：（）

A、A.训斥学生笨手笨脚 B、B.让学生继续扎第三针，直到扎上为止 C、C.给学生再做示范，并耐心指导学生 D、D.和患者商量再给李某一次机会

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第6题

[简答题] 《阿细跳月》教学片段老师：“刚才我们聆听了音乐，现在咱们一起加入欢乐的人群，去感受彝家儿女的热情吧”再次感受完音乐后，老师请学生哼唱音乐主题，然后教唱主题。老师：“同学们有没有注意到音乐是5/4拍？5/4拍为混合拍子，是3/4拍加上2/4拍，强弱关系为：强弱弱次强弱弱。” 老师在黑板上板书强弱关系以示强调，担心同学们没有掌握，又带着学生们齐声朗读了三遍，才放心的进行下一个分句教唱环节。请结合《音乐课程标准》或教学设计原则相关内容进行案例分析，并给出改进意见。

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第7题

[单选题] 某高校外语教研室新招进五位外语老师，每位老师只教授一门外语，并且满足以下条件：（1）如果小钱教德语，那么小孙不教俄语；（2）或者小李教德语，或者小钱教德语；（3）如果小孙不教俄语，那么小赵不教法语；（4）或者小赵教法语，或者小周不教英语。下面哪一项如果为真，可以得出“小李教德语”的结论？（）

A、小钱教德语 B、小孙不教俄语 C、小赵不教法语 D、小周教英语

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第8题

[单选题] 某高校外语教研室新招进五位外语老师，每位老师只教授一门外语，并且满足以下条件：（1）如果小钱教德语，那么小孙不教俄语；（2）或者小李教德语，或者小钱教德语；（3）如果小孙不教俄语，那么小赵不教法语；（4）或者小赵教法语，或者小周不教英语。下面哪一项如果为真，可以得出“小李教德语”的结论？（）

A、小钱教德语 B、小孙不教俄语 C、小赵不教法语 D、小周教英语

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第9题

[多选题] 教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。

A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则 B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定 C、体现教师勤奋敬业认真负责精神 D、侵犯学生的休息权

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