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【单选题】

运用观察法了解学前儿童就是（）。

A、有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动

B、在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理

C、通过儿童的家长去了解其心理活动

D、通过和儿童的交谈研究其各种心理活动

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第1题

[填空题] 在运用观察法研究学前儿童家庭教育的时候，应注意以下几个问题：详细制定观察计划、切实执行观察计划、（）。

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第2题

[] 运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题？

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第3题

[判断题] 教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观察法。

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第4题

[填空题] 教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习（）法、比较观察法和典型特征观察法。

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第5题

[单选题] 学前儿童科学教育中，运用最多的方法是（）。

A、科学游戏 B、分类和测量 C、科学实验 D、观察法

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第6题

[] 学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、（）和作品分析法等。

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第7题

[判断题] 观察的方法可以保证学前儿童在直接接触自然的过程中，运用多种感官直观、生动、具体地认识自然界的事物和规律，了解自然事物和规律的特性，提高他们感官的综合活动能力，培养其运用感官探索周围环境的习惯，并为发展学前儿童的抽象思维能力、形成概念提供丰富的感性经验。

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第8题

[简答题] 出版物发行员如何运用观察法了解消费者？

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第9题

[单选题] 观察法是工作岗位信息分析的一种基本方法，在观察法的具体运用时不采用（）的方式。

A、直接观察法 B、间接观察法 C、阶段观察法 D、工作表演法

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